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lunes, 24 de febrero de 2020

Movilidad C6: ¡Chipre!

Después de mucho preparativo comenzamos la aventura; movilidad C6 Chipre el 15 de febrero. Nos esperaba un día largo con muchos vuelos por delante; Jerez-Madrid, Madrid- Atenas y Atenas-Larnaca. Nuestra llegada a Limasol ,la ciudad de acogida en Chipre, fue agotadora pero lo vivimos con mucho entusiasmo e ilusión. 💫😊

El domingo 16 pudimos aprovechar para conocer la ciudad, hacernos de sus rincones y disfrutar de sus bonitas vistas, de su rica gastronomía. También para terminar de acomodarnos en el apartamento.


Lunes 17.
Empezamos la semana con una excursión para todos las compañeras/os A4BD a la mítica ciudad de Paphos, ciudad donde la mitología griega atribuye el nacimiento a la Diosa Afrodita en una de sus preciosas playas. Además visitamos una de las iglesias ortodoxas más importantes de la ciudad.




Martes 18
El martes pudimos visitar de Red Cross School,escuela para personas con discapacidad donde nuestras compañeras de Chipre trabajan cada día. La acogida por parte de su comunidad educativa fue muy cálida. En esta ocasión todos los participantes tuvimos la oportunidad de mostrar nuestra aportación al proyecto que compartimos ASTRONOMY FOR BLIND AND DISABLED PEOPLE, en nuestro caso mostramos la presentación:
Teaching scientific concepts through games and entertaining activities. 
Entre ponencia y ponencia, nuestras alumnas/os Aroa ,Valentina, Jacob, Aitor y Diego con el alumnado chipriota realizaron un bonito y colorido sombrero de carnaval; ¡pues la fiesta nos esperaba!😎

Miércoles 19
Para este día nuestra compañeras; Panyiota y Cristallia nos tenían preparado una visita a Nicosia, capital del país. Aquí visitamos el museo arqueológico el cual conserva muchos restos de gran importancia  arqueológica. Paseamos por el centro histórico, por lugares emblemáticos a nivel político y social, muy interesante sin duda.
A la tarde tuvimos la gran suerte de estar en el centro para personas ciegas,allí los profesores y alumnos nos acogieron con gran cariño y profesionalidad donde pudimos ver como desempeñaban su labor educativa con este alumnado tan especial.



Jueves 20.
¡¡Día de carnaval!! Pero antes de empezar con el festejo, muy celebrado y relevante para los chipriotas. Estuvimos en las ruinas arqueológicas de la cuidad, en una de las playas más visitadas por su fina arena y en el castillo medieval. También estuvimos paseando, viviendo el ambiente carnavalero, de barbacoas en las calles para celebrar y compartir, con música y mucha diversión.




Viernes 21
El último día tuvimos la gran suerte de visitar al observatorio astronómico de Larnaca Kition Observatory. Sin duda una experiencia increíble. 🚀🚀🚀
Este día también tuvo lugar una visita cultural a la preciosa iglesia Ortodoxa de la ciudad.


Para terminar me gustaría agradecer a todos los que hacen posible que este proyecto tan emocionante vaya realizándose. A la Comunidad Educativa de nuestro cole CEIP La Jara; familias, alumnas/os por toda su valentía y apoyo. A las compañeras y compañeros que nos relevan en la escuela durante la semana de movilidad, haciendo posible esta gran experiencia; a los coordinadores y participantes europeos; a Panyiota, coordinadora A4BD de Chipre por toda la amabilidad con la que nos ha acogido.                                                 
¡GRACIAS!😊

domingo, 21 de octubre de 2018

Viaje Erasmus K2 a La Isla Reunion 🌍

🚀 🚀🚀Este año escolar, nuestro centro se estrenó con la primera movilidad de profes y alumnos, a nada más y nada menos, que a la Isla Reunión.
Una recóndita isla que pertenece a Francia, pero situada en el océano Indico, no muy lejos de Madagascar y de las Islas Mauricio.


Y Parecía que no llegaría el momento, ¡pero llegó! El momento de vivir esta gran aventura con nuestros alumn@s. La valiente y los valientes; Ainara, Carlos y Jorge,junto a sus familias. También muy afortunados por recibir esta beca Erasmus K2-, en el que han podido partcipar directamente gracias al proyecto "Astronomy for blind and disabled people"- A4BD-, 


Un proyecto precioso, el cual trabaja para que personas invidentes o con alguna discapacidad pueda sentir y "ver" el universo.  


Allí en LA ISLA REUNIÓN, nos reunimos con todos los socios del proyecto y coordinador; GRECIA- CHIPRE, POLONIA, LETONIA, y nosotros; ESPAÑA.


¡¡Os contamos como transcurrió la semana en La Isla Reunión!!


Fue un viaje largo, muy largo... La mayoría de nosotros nunca habíamos cogido un vuelo de tantísimas horas, y con tanto cambio de avión...Tuvimos que coger hasta tres vuelos hasta llegar hasta nuestro destino final. Jerez-Madrid-París, y por fín la Reunión! 
¡Llegamos agotados/as, pero a la vez llenos de energía y entusiasmo, con ganas de empezar la aventura! Allí nos recibían la compañera de La Reunión y las familias de acogida.





LUNES


El lunes lo comenzamos descubriendo la ciudad. Nos llevamos muchas sorpresas en el pequeño barrio de Saint Pierre, donde pasamos nuestra mayor estancia. Pudimos visitar una mezquita, de religión islámica y un templo budista, de dicha religión.

Nos encantó ver como en una misma calle, convivían ambas religiones. Aunque no solo son estas dos grandes religiones las que conviven en la isla, también el hinduismo y la religión católica, TODAS en un clima de convivencia amable e integrado. En el cual ,los isleños nos confesaban ser creyentes de alguna de estas religiones y que además de visitar la iglesia a la que pertenecen también suelen visitar los distintos templos de las otras fes, distintas a la doctrina a la que son miembros. Y lo hacen por el gusto de visitar un bonito templo, lugar donde piensan, meditan...independientemente de la religión a la que pertenezcan.
Fue una gozada poder disfrutar de tanta diversidad cultural.

Otro dato importante, es que a nivel educativo Francia es un país laico (igual que España), y la religión no es impartida en las escuelas públicas, se deja reservado al ámbito familiar y personal.
Desde luego, lo que podemos afirmar referente a este ámbito es que  en La Isla es todo un referente para el mundo en la integración de las cuatro religiones más importantes del planeta.
¡¡Ojalá esto fuese lo que nuestros telediarios dieran como noticia!!

🌍💖  🌍💖  🌍💖  🌍💖  🌍💖  🌍💖 🌍💖  🌍💖  🌍💖  🌍💖   

- Al mediodía nos esperaban nuestros compañeros anfitriones en el instituto Adam de Villier, para desde allí trasladarnos al Observatorio Astronómico.

Aquí os dejamos su enlace, ¡para las curiosas y curiosos!
http://www.ilereunion.com/observatoire-des-makes/

Fue toda una experiencia, allí pudimos ver el cielo estrellado más increíble del mundo, en todo su esplendor, sin contaminación lúminica… Además se encuentra en un entorno precioso,situado entre las montañas y entre vegetación única e increíble. Nos alojamos en sus intalaciones, cenamos… Nos abrigamos bien.

¡Y por fín la hora de ver el UNIVERSO!

El astrónomo proyectaba en la pared del observatorio, al aire libre, de noche; imágenes del cielo estrellado...Y nos explicaba y enseñaba;las constelaciones, las estrellas, algunos planetas...
A continuación, sacaba un super laser que llegaba al cielo, con el que señalaba todo aquello que nos estaba enseñando en aquella pared...
 ☆★♈♒♎♋🌄☄☆★Noche única e irrepetible ☆★♈♒♎♋🌄☄☆★




MARTES

Este día fue bastante intenso y aprovechado también.
Amanecimos en el Observatorio. Es entonces, cuando tuvimos la oportunidad de estudiar sobre la gran estrella del Sistema Solar¡el Sol!
A la vuelta, paramos en el primer Templo Budista que pudimos contemplar; ¡¡precioso!!
También hicimos una parada en el camino para ver un acantilado de lava volcánica. Y como llegó la hora de comer, probamos comida típica de La Reunión los “bouchons” ;)
Después de comer fuimos a la fábrica de azúcar, muy importante para los isleños ya que ha sido un sustento en la economía de la Isla. Allí pudimos conocer su historía,modo de producción,recursos que utlilizaban….
Finalizamos el día visitando uno de los templos budistas más bonitos de la ciudad. 💗


También os mostramos, en la siguiente presentación fotos en familia, con las que se quedaron nuestros alumnos. 
Y aprovechamos para agradecerles lo amables y maravillosos que fueron con nosotros/as.






MIÉRCOLES

El miércoles comenzamos el día de reunión con todo el equipo Erasmus. Tratamos asuntos referentes al proyecto, y también a la próxima movilidad que es a nuestra ciudad, el próximo mes de diciembre.
Al terminar la mañana, seguimos disfrutando de esa diversidad cultural que caracteriza a la isla y que tan fascinados nos tenía. Mientras, Carlos y Jorge fueron de excursión al volcán que hay en la Isla Reunión, y que aún sigue en activo.
Por la tarde, tuvimos la oportunidad de asistir a unas clases de español. Donde un grupo de estudiantes aprendían nuestro idioma, y allí estuvimos nosotros conversando, transmitiéndoles nuestra cultura...

Desde aquí, les damos las gracias por invitarnos a sus clases.





JUEVES


El jueves empezamos el día de excursión a “The lava road” o Camino de Lava. Toda una colina cubierta de lava volcánica. En la presentación podréis ver a Carlos, Ainara y Jorge colina arriba, colina abajo, observando el paisaje, cogiendo piedras volcánicas...

Este día también fuimos al Jardín de perfumes y especies donde pudimos disfrutar de toda la vegetación tan exótica que hay allí,recoger semillas de cacao, oler el perfume de las flores y atender a las explicaciones del agricultor. Además, pudimos disfrutar de la  gastronomía criolla más típica de la isla.






VIERNES


 Y llegó el día de la despedida, visitamos por última vez el instituto. El cual nuestros alumnos y alumna habían visitado a lo largo de la semana. Allí tuvieron una bienvenida muy cálida por parte de los compañeros y compañeras,cada vez que algún estudiante tenía la oportunidad les saludaban, sonreían, intercambiaban algún gesto agradable con el que les hacían y nos hacían sentir como en casa. Merci beaucoup !!! Y en clase, junto a las profes de español  tuvimos la oportunidad de asistir a las clases de español, que estudían como tercera lengua extranjera. Fue todo un placer, muchísimas gracias a Isabelle y Valerie por dejarnos compartir estos momentos. 💖

Y con la nostalgia a las espaldas, ahí estábamos preparándonos para la vuelta. Hasta el volcán de la isla "lloraba" porque nos íbamos, esa misma noche comenzó una erupción, parece que nada peligroso y todo bajo control... Os dejamos el enlace con la noticia.



 ...una hora de taxi hasta el aeropuerto “Roland Garros” de Saint Denis, al norte de la isla, horas de espera hasta nuestro vuelo a París. 
Y allí en la ciudad del amor hicimos una visita a los monumentos más emblemáticos de la ciudad, para que la espera al siguiente vuelo , a Madrid, no fuese demasiada aburrida…

Las familias esperándonos en Jerez con muchas ganas de abrazar a sus pequeñ@s..
¡Hasta siempre La Reunón!


Esperamos que les haya gustado este post.

Aprovechamos este momento para agradecer a todas las familias; sanluqueñas e isleñas, por hacer esto posible. A los compañer@s Erasmus y a los compñaer@s de La Jara que con su trabajo y ayuda hacen que este proyecto siga construyéndose.🚀 🚀🚀



                    ¡¡MUCHAS GRACIAS!!
                          💖🚀💖💖








miércoles, 3 de mayo de 2017

PROYECTO PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y DESARROLLO EUROPEO. ERASMUS K-1



¿Por qué quiere llevar a cabo este proyecto? ¿Cuáles son sus objetivos?

Queremos hacer este proyecto porque es una aspiración del centro introducir enseñanzas bilingües y de calidad para los alumnos del Centro de Educación Infantil Público La Jara. Nuestro proyecto se basa en la necesidad de situar a nuestro centro en una realidad diversa, multicultural, plurilingüe, y para llegar a conseguir una educación de calidad que consiga que los alumnos formen parte de esta realidad con la mejor formación posible, hemos de empezar por formar a nuestro profesorado para alcanzar parte de nuestros objetivos, se basan principalmente en:

-Mejora de la cualificación de nuestro personal docente,y por consiguiente de la práctica docente a través de la creación de un entorno más moderno, dinámico, abierto a nuevas prácticas educativas y a la colaboración con otras instituciones.

-Contemplar la diversidad existente de nuestro alumnado y sus necesidades, de manera que se les pueda ofrecer una educación de calidad para obtener una formación que les permita avanzar en su desarrollo personal y educativo, no solo a nivel nacional si no también dentro del marco europeo.

-Plan de Desarrollo Europeo, estrategias de internalización. Implantación y desarrollo de las nuevas corrientes metodológicas y recursos educativos.

-Planificación estratégica del grupo de trabajo, comisión de seguimiento y evaluación que hemos constituido con el equipo docente para asegurar el éxito y difusión de nuestro proyecto, de manera que toda la comunidad educativa se pueda beneficiar.









Por todo esto, es por lo que surge la idea de preparar un proyecto que satisfaga las necesidades de nuestra comunidad educativa. Es por ello, que requerimos formación.

La solicitud la tramitamos a través de SEPIE; el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) es el Organismo Autónomo, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que actúa como Agencia Nacional para la gestión, difusión, promoción y estudios de impacto del nuevo programa Erasmus+ en el ámbito de la educación y la formación (2014-2020) y del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007-2013, además de otras iniciativas y programas educativos europeos. Asimismo, coordina y participa en proyectos nacionales e internacionales y tiene también entre sus funciones la de contribuir a una mayor proyección internacional del sistema educativo.

Asimismo el proceso de solicitud ha implicado la formación y participación del profesorado en distintos cursos, jornadas formativas y cumplimentación del formulario. También nos gustaría subrayar el esfuerzo que ha supuesto la realización de dicho proyecto dado que no hay horario lectivo para su elaboración, como ocurre con otros Proyectos de Centro. De la misma manera, no nos proporcionan profesorado sustituto cuando los docentes hacen sus movilidades (cursos de formación en el extranjero) por lo que los recursos humanos del colegio durante las movilidades se ven afectados.
La formación Erasmus k1, nos parece una oportunidad fantástica y necesaria para fomentar una educación de calidad, pero con dichas situaciones no son totalmente satisfactoria. 




martes, 2 de mayo de 2017

¿POR QUÉ ELEGIMOS FINLANDIA PARA NUESTRA FORMACIÓN?

Consideramos que era cuanto menos interesante fijarnos en  por qué funciona tan bien el sistema educativo finlandés.

Por otro lado, también partimos de que nuestra realidad y contexto es muy diferente al de Finlandia, por motivos culturales, sociales, geográficos… Y por tanto no podemos copiar tal cual su sistema educativo; porque dichas realidades son distintas. Sin embrago, pensamos que nuestros colegas finlandeses tienen mucho que aportarnos. Y nos incita, cuanto menos a la reflexión.



Esperamos que hayáis disfrutado de este vídeo como nosotros lo hicimos compartiendo esta experiencia en Finlandia. Nos gustaría que nos dieseis vuestra opinión acerca la educación que se imparte en este país.

NUESTRO PROYECTO EN LOS MEDIOS

Ha sido clave dentro de nuestras estrategias de difusión e impacto, el poder contar con la publicación del periódico de nuestra ciudad. 




Os dejamos el enlace para que la podáis leer la noticia completa y así poder compartirla. Gracias desde aquí a Sanlúcar Información por hacerse eco de nuestro proyecto


lunes, 24 de abril de 2017

RECOMENDACIÓN CINÉFILA CON TEMÁTICA EDUCACIONAL

Hoy os dejamos una recomendación sobre una película que resalta las relaciones entre niños y la visión tan distinta que los adultos les damos



Es una película muy entretenida que os sugerimos ver para además de pasar un buen rato reflexionar sobre la educación que les damos a nuestros hijos.